{{ $t('FEZ002') }} 校園重要公告|
臺北市立實踐國民中學107年度區域性資賦優異教育方案
備註1:本校得保留三分之一名額供校內學生參與。
備註2:經篩選錄取後,務必全程參與(病假除外)。若缺課4堂
以上者,視同自願放棄參與課程,得優先以本校備取生遞補。
備註3:為使教育資源充分運用,凡無故未完成課程者,將影響
貴校明年度錄取之順序及人數。
(二)錄取名單於107年6月15 日(五)下午公告於實踐國中網站
http://www.sjjh.tp.edu.tw/之行政(輔導室)公佈欄。
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日期 |
時間 |
主題 |
課程內容說明 |
師資 |
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7/2 (一) |
08:00 〜 12:00 |
1.吃出好文章 |
【觀察力、感受力訓練】 須融合五種觀感摹寫的富挑戰性的學習任務。 |
簡素蘭 老師 |
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13:00 〜 17:00 |
2.羅生門 |
【觀察力、歸納力訓練】 觀察不同角色與陳述立場, 嘗試以客觀角度呈現事實。 |
陳怡君 老師 |
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7/3 (二) |
08:00 〜 12:00 |
3.廣告與文學 |
【文案寫作】 學習廣告表達的技巧與特色,在有趣的氛圍中學習寫作手法。 |
林宜慧 老師 |
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13:00 〜 17:00 |
4.探訪心靈桃 花源 |
【想像力、統整力訓練】 藉由童話的特質,引導學生對話,討論童話與現實衝突並能設計現實童話版。 |
游慧萍 老師 |
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7/4 (三) |
08:00 〜 12:00 |
5.從有中生有到無中生有 |
【思考力、想像力訓練】 安排發表、搶答、繪圖活動,請學生運用就經驗,產生新思維。 |
簡素蘭 老師 |
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13:00 〜 17:00 |
6.書寫極限 運動 |
【組織力、統整力訓練】 從生活素材中搜尋寫作元素,藉由統整、分享,增進創作能量,從事寫作訓練。 |
游慧萍 老師 |
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7/5 (四) |
08:00 〜 12:00 |
7.新聞放大鏡 |
【觀察力、表達力訓練】 運用當今豐富的傳媒素材。提供學生剖析、閱讀訊息的方式並認識媒體運作 |
陳怡君 老師 |
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13:00 〜 17:00 |
8.文字煉金術 |
【觀察力、想像力】 找出文章細節,並能進行細部的描寫。 |
林宜慧 老師 |
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7/6 (五) |
08:00 〜 12:00 |
9.我思故我在 |
【思辨力、品格力訓練】 藉由閱讀名人傳記、訪談資料、深入報導,引導學生蒐集相關資料,提供同類型作家,討論作品特色與風格,發現其為人的品德或人格特質。 |
簡素蘭 老師 |
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10.成果發表 |
郭慧君 老師 |
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臺北市實踐國民中學107年度區域性資賦優異教育方案
『國文創意寫作班』個人報名表
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學校名稱 |
國中 |
學校電話 |
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學生姓名 |
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班 級 |
年 班 號 |
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性別 |
□ 男 □女 |
出生年月日 |
年 月 日 |
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緊急聯絡人 |
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關係 |
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聯絡電話 |
(家) (手機) |
學生E-mail |
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通訊住址 |
□□□ |
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特殊需求 |
飲食需求 |
□葷食 □素食 □其他特殊飲食需求(請說明:ˍˍˍˍˍˍˍˍˍ) |
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其他需求 |
如:特殊病史、需輔導員特別注意之事項或緊急狀況處理……等。
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報名資格檢核 |
1.□曾參加國際性、全國性、縣市性或校內寫作競賽成績獲佳作(含)以上 2.□相關學者、級任導師或國文科老師推薦信函 3.□家長或學生自薦信
1.□成績達全年級前7%之學生 2.□國文教師或導師推薦信 3.□家長或學生自薦信 |
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導師或國文教師推薦評語 |
日期: |
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家長或學生自我推薦 |
日期: |
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家長 簽名 |
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推薦師長 核章 |
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承辦處室核章 |
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※如有任何疑問請洽實踐國中特教組徐郁雯組長、資優召集人郭慧君老師,聯絡電話:2236-2852分機163
臺北市實踐國民中學107年度區域性資賦優異教育方案
學校名稱: 國民中學 聯 絡 箱:
聯 絡 人: 聯絡電話:
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序 |
學生姓名 |
身份證字號 |
性別 |
出生日期 |
緊急聯絡電話 |
用餐 |
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1 |
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□男□女 |
年 月 日 |
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□葷□素 |
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2 |
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□男□女 |
年 月 日 |
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□葷□素 |
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3 |
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□男□女 |
年 月 日 |
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□葷□素 |
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4 |
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□男□女 |
年 月 日 |
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□葷□素 |
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5 |
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□男□女 |
年 月 日 |
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□葷□素 |
承辦組長︰ 單位主管:
1.本表不敷使用時,請自行延伸。
2.聯絡電話僅供學生未到營隊時,本校通知家長用。
3.注意事項:請於6/1(星期五)下班前,將團體報名表傳真至本校(Fax:2236-6485,請註明特教組收),傳真後煩請來電確認,再以聯絡箱將學生個人報名表送至臺北市立實踐國中(聯絡箱193)即可。
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