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原校網舊公告

暑期資優營隊系列活動-臺北市立新興國民中學107年度區域性資賦優異教育方案 『玩』中的科學~科玩探索創客營」

{{ $t('FEZ002') }} 校園重要公告|

臺北市立新興國民中學107年度區域性資賦優異教育方案

「『玩』中的科學~科玩探索創客營」實施計畫

 

壹、依據:

()臺北市區域性資賦優異教育方案。

()臺北市政府教育局1061116日北市教特字第10641585901號函。

貳、目的:

藉由生活化、趣味化之探索活動進行,達成以下目的:

()激發學生針對日常事務與現象進行科學探究的動機。

()培養學生進行科學議題探索與科學問題尋求解釋的能力。

()讓學生面對生活及未來挑戰時,能夠具備跨領域執行的素養與能量,並且解決問題過程,能夠連結人的溫度與關懷。

參、辦理單位:

()主辦單位:臺北市政府教育局

()承辦單位:臺北市立新興國民中學

肆、招生對象與條件:

臺北市各公私立國中,升8、升9年級學生符合下列二項條件之一者,均可報名。

()前一學期自然與生活科技領域學期成績達全年級排名前7%

()對此議題有興趣、喜好動手操作、能與他人共同合作,經自然領域教師(不限該班任課教師)或班級導師推薦者。

伍、招生人數:30名。

陸、活動時間:10772()76()。毎日8:30~12:00止。

柒、活動地點:臺北市立新興國民中學。

捌、課程內容:請參閱「『玩』中的科學~科玩探索創客營」課表

、報名方法:

()報名日期:各校校內報名期限為自即日起至107523()止;
新興國中收件日期為自即日起至107525()止。

()請各校於收件截止日前,以校為單位,將1團體報名表、2所有報名學生之個人報名表(含附件影本),以連絡箱送達本校(連絡箱190)。

提醒:為避免傳遞過程的時間差,各校請先將前述報名資料以傳真方式傳送至本校輔導室特教組(傳真電話:2537-2769,再將正本透過連絡箱送抵本校,並請隔天電話確認(電話:25714211分機604)

 

拾、甄選標準

若報名人數超過招生人數,將召開審查委員會依下列項目核算總積分後進行資格審核錄取:

()在校排名表現百分比(30%)。

()過去曾經參與科學探究活動內容與次數(40%)。

()教師推薦內容之自然課程學習表現(30%)。

提醒:為便於進行錄取審查,請報名同學務必詳細填寫報名表上各個欄位。

拾壹、錄取公告

錄取名單於107年5月31日(四)18:00公告本校網站,並以書面通知各校。
網址http://www.hhjh.tp.edu.tw/

拾貳、繳費方式:

公告正取之學生,請於107年6月7日(四)前完成費用500元(含實驗材料費用等)之繳交;逾期未繳交者視同放棄,將由備取人員遞補。匯款資料如下:

金融機構:北富邦商業銀行公庫處

匯款帳號:1605 2341 90000-6(共14碼)

匯款戶名:臺北市立新興國民中學特種基金保管款

<<重要注意事項>>

1.此帳號為公庫帳戶,無法利用ATM轉帳,煩請務必臨櫃進行繳納。

2.匯款請務必請銀行於備註欄註明校名、學生姓名,否則無法得知
匯款人的身分

3.匯款後,請於10767()18:00前傳真至本校輔導室特教組(傳真電話:2537-2769)

拾參、學生獎勵:

()全程參與活動之學生頒發參加證書

()參與活動表現優良之學生頒發獎狀及獎品。

拾肆、其他事項

()因所繳交之費用為本次活動所需購置之實驗材料費用,故繳費後將無法退費。

()如活動期間發生不可抗力之天災,則依臺北市政府發布之上課標準,另行公佈活動取消或延期辦理的決定,屆時詳見本校網頁之最新消息公告。網址:http://www.hhjh.tp.edu.tw

()活動聯絡窗口新興國中特教組黃美香組長。02-2571 4211分機604

拾伍本計畫經臺北市政府教育局核撥經費後,奉核後實施,修正時亦同。

 

「『玩』中的科學~科玩探索創客營」活動課程概述

子題

課程、師資、時數

課程/活動內容說明

師資

時數

走馬燈的科學

1.對流原理的說明:說明空氣受熱產生對流的意義與原理。【連結:理化熱學】

2.學生實作:學生實際依據教師說明,進行走馬燈的製作,並且改變各項變因(如開口位置、數目等)進行探究。

3.活動討論與發表:讓學員針對活動結果進行說明與分析。

許寶文老師

崔心帝老師

4

鐵達尼號遊戲

1.浮力原理說明:說明浮力的意義與發生的原因。【連結:理化力學】

2.鐵達尼號遊戲的操作:

(1)讓學生評估最大載重,並實際進行測量。

(2)讓學生實際製作紙船,並進行負重評估後進行實測。

(3)活動改進與再測。

3.活動討論與發表:讓學員針對活動結果進行說明與分析。

黃嘉郁老師

許寶文老師

4

竹蟬的科學

1.物體發聲原理介紹:說明聲音的產生震動而產生聲音,並且介紹聲音的三要素。【連結:理化聲學】

2.學生實作:學生依據教師說明,製作竹蟬。並且改變各項變因(孔徑、材質),逐步探討竹蟬發聲頻率的影響因素。

3.運用手機App(如phyphox)來進行分析。

4.活動討論與發表:讓學員針對活動結果進行說明與分析。

崔心帝老師

黃嘉郁老師

4

食品添加物

的科學

1.簡介食品添加物在食品製造過程的意義與必要性。【連結:生物營養、理化光學、健教食品安全】

2.指導學生製作抹茶餅乾,並在過程使用天然香料、人工香料,請學生進行比較。

3.等候烘烤過程,指導學生使用檸檬酸、小蘇打等,製作化學汽水。

4.指導學生使用色素進行顏色調配,並且使用色層分析法來分離組成色素。

5.食品安全之研討、學習心得之發表。

黃嘉郁老師

崔心帝老師

奚煒勝老師

8

 

臺北市107年度區域性資賦優異教育方案

『玩』中的科學~科玩探索創客營報名表

校名

        國中

班級

年   班

姓名

 

性別

□男

出生

年月日

  年  月  日

身分證

字號

 

緊急

聯絡人

 

關係

 

聯絡

電話

O:        

H:        

手機:       

報名

資格

□前一學期自然領域成績在校內該年級前7%

□對該活動極具興趣或潛能,且經老師推(請師長填寫推薦資料並核章)

在校成績百分比

該生前一學期自然領域成績為該年級前     %

註冊組認證章戳

(可蓋圓戳章或註冊組長職章)

 

自傳

(請務必包含國中階段曾經參與之自然科學活動內容與次數等)

(可說明對自然領域活動的興趣與學習過程)

 

 

 

 

 

 

 

 

推薦

資料

(推薦內容請務必包含該生於自然課程學習之表現)

 

 

 

 

 

 

 

家長簽章

 

薦之

師長簽章

 

承辦處室

核章證明欄

 

                           
 

提醒所有報名人員均需
(1)
填寫前一學期自然領域成績排名百分比
(2)
填寫過去曾經參與自然科學活動內容與次數
(3)
請自然領域教師(不限該班任課教師)或導師填寫過去自然課程學習表現

臺北市107年度區域性資賦優異教育方案

『玩』中的科學~科玩探索創客營

 

學校名稱:_________國中 聯絡人:_________ 聯絡電話: _________

編號

學生

姓名

班級

性別

緊急聯絡電話

報名資格

 

 

 

 

 

 

□前一學期自然領域成績在校內該年級前7%

□對該活動極具興趣或潛能,且經老師推

 

 

 

 

 

 

□前一學期自然領域成績在校內該年級前7%

□對該活動極具興趣或潛能,且經老師推

 

 

 

 

 

 

□前一學期自然領域成績在校內該年級前7%

□對該活動極具興趣或潛能,且經老師推

 

 

 

 

 

 

□前一學期自然領域成績在校內該年級前7%

□對該活動極具興趣或潛能,且經老師推

 

 

 

 

 

 

□前一學期自然領域成績在校內該年級前7%

□對該活動極具興趣或潛能,且經老師推

 

 

 

 

 

 

□前一學期自然領域成績在校內該年級前7%

□對該活動極具興趣或潛能,且經老師推

 

 

承辦人:            單位主管:              校長:

 

臺北市107年度區域性資賦優異教育方案

『玩』中的科學~科玩探索創客營家長同意書

   

 茲同意蔽子弟_____________(________國中____年_____班)

參加臺北市立新興國中於107年7月2~6日辦理之區域性資優方案「『玩』中的科學~科玩探索創客營」,活動期間願督促子弟遵守承辦學校相關規定。

 

 

                              家長簽章:_____________

 

 

中  華  民  國   107   年   5  月       日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本表由報名學校自行留存

 


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